Neurociencia: ¿Cómo Toma las Decisiones el Cerebro?

Curso de introducción

Docente: DIEGO REDOLAR RIPOLL
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DIEGO REDOLAR RIPOLL
1ra edición
Docente: DIEGO REDOLAR RIPOLL

¿Cómo es posible que de un conjunto ordenado de células puedan emerger una conducta, un proceso cognitivo o un estado mental? El cerebro se ha ido esculpiendo a lo largo de la evolución y mecanismos esenciales para la supervivencia de nuestros antepasados homínidos ya no resultan necesarios para responder a las demandas de la sociedad en  que vivimos. No obstante, influyen en nuestras decisiones. Analizaremos los mecanismos neurales que nos ayudarán a entender cómo y porqué tomamos las decisiones que tomamos en el día a día.

Plazas disponibles
Fechas: miérocles 15, 22 Y 29 de septiembre de 2021
Duración: 9h
Horarios: de 17h a 20h - (GMT+1:00)
Precio: 90€

300 disponibles

Presentación del curso

Diego Redolar nos plantea esta pregunta: ¿Cómo es posible que de un conjunto ordenado de células, con determinadas propiedades electrofisiológicas e inmersas en complejos procesos de comunicación química, puedan emerger una conducta, un proceso cognitivo o un estado mental?

La información de nuestro entorno es captada por diferentes tipos de receptores sensoriales distribuidos ordenadamente por nuestro cuerpo. Estos recogen y envían la información para que sea procesada e integrada por nuestro sistema nervioso central.

El encéfalo, que cuenta con unos ochenta y seis mil millones de neuronas interconectadas a través de 100 billones de conexiones sinápticas, recibe, integra y procesa la información. Y envía diferentes señales para regular múltiples funciones en el organismo, desde la puesta en marcha de la propia conducta hasta los distintos mecanismos homeostáticos y los sistemas endocrino e inmunológico.

El sistema nervioso no solo establece un puente de unión entre la información proveniente del medio y la respuesta que el organismo realiza para adecuarse a las demandas cambiantes del entorno, sino que nos convierte en lo que somos, subyace a nuestras emociones, a la resolución de problemas, a la inteligencia, al pensamiento, a capacidades tan humanas como la toma de decisiones, entre otras.

Frecuentemente nuestras decisiones parecen inconsistentes o incluso irracionales. Es necesario tener presente que el cerebro se ha ido esculpiendo a lo largo de la evolución para fomentar la supervivencia y la reproducción de nuestra especie. Mecanismos que eran esenciales para la supervivencia en nuestros antepasados homínidos hoy en día ya no resultan necesarios para dar respuesta a las demandas de la sociedad en la que vivimos. No obstante, influyen en las decisiones que tomamos. Muchas de nuestras decisiones están siguiendo ciertas reglas simples y eficientes orquestadas por la evolución.

En este taller analizaremos los mecanismos neurales que nos ayudarán a entender cómo y porqué tomamos las decisiones que tomamos en el día a día.

Contenido del curso

  • Cómo toma las decisiones el cerebro.
  • Razonamiento y toma de decisiones.
  • Hábitos y refuerzo.
  • Emoción y toma de decisiones.

Metodología del curso

Las sesiones se han planificado como exposiciones magistrales, pero buscando una dinámica de intervención activa de todos los asistentes al taller. Se fomentará la reflexión final sobre cada uno de los aspectos tratados. Se proporcionarán los elementos vertebrales y el enfoque necesario para que los participantes puedan reflexionar sobre cómo emergen la conducta y la cognición humana del cerebro y de las células que lo componen.

Todas las exposiciones irán acompañadas de abundantes recursos audiovisuales para generar un ritmo más dinámico y distendido, y vehicular la transmisión de los conceptos fundamentales del curso.

APRENDIZAJES QUE LOS PARTICIPANTES REALIZAN

  • Comprenderán el modo en que las capacidades motoras, perceptuales y cognitivas del cerebro han evolucionado para fundamentar las decisiones que determinan nuestras acciones en el día a día.
  • Entenderán cómo y porqué toman sus decisiones.
  • Conocerán el estudio comparado del sistema nervioso, entendiendo su funcionamiento.
  • Podrán reflexionar sobre el modo en que, de una pluralidad de células organizadas en tejidos, puede emerger una conducta, un proceso cognitivo, un estado mental o incluso la propia conciencia de lo que somos.

Currículum

Diego Redolar es licenciado en Psicología, Máster en Neurociencia, Máster en Estadística y Doctor en Neurociencias por la UAB.

Actualmente es profesor titular y Vicedecano de Investigación de los Estudios de Psicología y Ciencias de la Educación de la Universitat Oberta de Catalunya (UOC) y profesor colaborador de la Universitat Autònoma de Barcelona (UAB).  Es codirector del Cognitive Neurolab.

Diego dispone de amplia experiencia investigadora en el ámbito de las Neurociencias, específicamente en el estudio de las funciones cognitivas mediante técnicas de estimulación invasiva y no invasiva del sistema nervioso en modelos animales y humanos. Su actividad investigadora se ha centrado en el estudio de las bases neurales del aprendizaje y la memoria, y su modulación y potenciación mediante los sistemas neurales del refuerzo. También en el estudio de la recuperación de déficits cognitivos.

Además de su producción científica, es autor y editor de diferentes obras, entre las cuales destacan: Neuroanatomía (2004), Neuroanatomía y neuropsicología cognitiva (2007), Cerebro y adicción (2008), El cerebro cambiante (2009), El cerebro estresado (2011), Neuropsicología (2013), Neurociencia Cognitiva (2014), Placer, toma de decisiones y cerebro (2017), y Psicobiología (2019), entre otras.

Forma parte del grupo de divulgación en ciencia Cervell de sis, que colabora en publicaciones en diferentes medios de comunicación.

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• Conéctate desde un ordenador/computadora.
• Asegúrate de contar con una buena conexión a Internet.

Consultas

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